Alchymie dětských pocitů - Jak chválit děti?

- Byl jsem nemocný a moje dcera, Terezka mi namalovala obrázek se srdíčky,
sluníčkem a stromečky.
Přinesla mi ho do ložnice a cela šťastná čekala na moji reakci a zeptala se mě: ,,Líbí se ti? ´´
Odpověděl jsem: ,,Je to opravdu krásný obrázek, děkuji Terezko!´´
Terezka: ,,Dobře… ale je to dobré?´´
Já: ,,Jistě, je to nádherný obrázek!´´
Terezka: ,,To říkáš vždycky, takže se ti nelíbí! ´´

Výborně, super, úžasné, nádherné, krásné… Slova, která většina z nás používá pro chválu.
Na děti však tyto slova mohou působit negativně a mnohem lepší způsob je
popsat, co vidíte a cítíte! Poté se dítě pochválí samo.

- Terezka (přinese obrázek do ložnice): ,,Líbí se ti? ´´
Já: ,,To jsi musela malovat opravdu dlouho. Srdíčka i stromečky jsou krásně vybarvené!´´ (sluníčka byla odfláknutá a tak jsem je nezmiňoval). ,,Hned se cítím mnohem lépe, když se na obrázek dívám!
Terezka: ,,Ano, snažila jsem se! Jsem dobrá malířka.´´

Ani jsem nemusel říkat, že se mi sluníčka nelíbí a za 5 minut přišla
Terezka zpět a sluníčka hezky vybarvila.
_____________________________________________________________________________________________________________

- Marek (5 let) – ,,Tatínku! Pojď se podívat, srovnal jsem si oblečení ve skříni.´´
Poprvé v životě si Marek složil oblečení do skříně a celý nadšený skákal po posteli a čekal, co mu tatínek řekne.
Správná reakce: ,,Srovnané oblečení ve skříni a všechny komínky jsou skoro rovné. To je poctivost!´´

Druhý den Marek tatínka zavolal znovu a komínky oblečení už byly krásně rovné.

Většinou dítěti nemusíme vyčítat chyby. Stačí popsat to, co udělalo správně.
_____________________________________________________________________________________________________________

- Když děti udělají něco, o co jste je požádali, tak jim jednoduše poděkujte - 
,,Děkuji, že jsi umyl nádobí, teď můžu rychleji připravit večeři.´´
__________________________________________________________________________________________________________

Představte si následující situaci:
Vaše dcera se poprvé v životě sama převlékla před spaním a stojí šťastná v pokoji a čeká na Vaši reakci. Jak zareagujete a co jí řeknete? (Dejte si chvíli na rozmyšlenou a napište si svojí reakci na papír) -  (popište co vidíte a cítíte)

Řešení: 
Vyhněte se tomuto: ,,Výborně! Krásně jsi se oblékla. Jsi moc šikovná. ´´
Příklad správného řešení: ,,Vidím tady holčičku, která si už umí sama obléknout pyžámko a připravit se na spaní. Jsem moc rád!´´
_____________________________________________________________________________________________________________

Shrnutí – Jak na to:

a) Nechvalte děti pomocí slov – ,,krása, nádhera, super, jsi šikovný, jsem na tebe pyšný. ´´
b) Popište co vidíte a cítíte – ,,Je to potěšení vejít do uklizeného pokoje!´´
c) Shrňte pochvalu jedním slovem – ,,Tomu říkám - přesnost, vytrvalost, spolehlivost…´´
d) Děkujte!

Brzy se můžete těšit na pokračování s podrobnějším zaměřením na chválu ve sportu. 
__________________________________________________________________________________________________

Použitá a doporučená literatura: 
- MURRAY LYNNE - The Psychology of babies, 2014. 
- ADELE FABER, ELAINE MAZLISH - How to Talk so Kids Will Listen...And Listen So Kids Will Talk, Afterword to 2012 edition by Joanna Faber, ->
 -> ADELE FABER, ELAINE MAZLISH - Jak mluvit, aby nás děti poslouchaly, jak naslouchat, aby nám děti důvěřovaly. 
Cpress BRNO 2013, ISBN: 978-80-264-0147-6

Author

Tomáš Vodička, +420 776 366 426, vodicka.ts@gmail.com